首页原标题：教育部将委托有资质、信誉度高的第三方机构
学校落实“双减”将开展独立调查
教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部昨天(15日)召开的新学期发布会上表示，为落实“双减”工作，教育部将委托有资质的、信誉度高的第三方机构开展学校落实“双减”工作的独立调查，并利用督导监管的平台接受社会各方面的监督。
吕玉刚表示，今年基础教育要进一步强化学校教育主阵地作用，继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重。一是提高作业设计水平。在“压总量、控时间”的基础上，注重“调结构、提质量”。推动各地各校通过加强作业设计研究、完善作业设计指南、开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，提高作业针对性有效性。二是提高课后服务水平。在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”。推动各地各校挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，进一步增强课后服务吸引力有效性。三是提高课堂教学水平。召开全国基础教育教研工作会议，推动各省制订分学科教学基本要求，强化教师备课和校本教研，深化教育教学改革创新。四是提高均衡发展水平。出台构建优质均衡基本公共教育服务体系意见，召开义务教育优质均衡发展经验交流会，推进县域义务教育优质均衡发展先行创建工作；研究制订集团化办学指导意见，着力扩大优质教育资源。
吕玉刚还表示，今年要在深化基础教育综合改革上有所突破。推动各地各校建立劳动教育清单制度，促进劳动教育常态化有效开展；深化考试评价改革，加快推进中考省级统一命题，切实提高命题质量，确保依标命题、难易适度、教考衔接；推动落实幼儿园、义务教育和普通高中质量评价指南，切实发挥质量评价导向作用。家校协同方面，要积极开展家校沟通。学校在开学后要召开一次专题家长会，全面介绍去年秋季学期学校“双减”工作成效，特别是教育教学质量保障情况，积极听取家长对本学期进一步做好“双减”工作的意见建议。
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