首页作者：刘江宁（对外经济贸易大学副教授）
临近秋季招聘，大学生就业问题再一次成为人们普遍关注的焦点。根据教育部网站公布的数据，2021年全国普通高校毕业生达909万人，再创历史新高。总的来看，大学生就业难是由多方面原因造成的，既有经济周期大环境的影响，也有高校、企业和大学生本人三方面的因素。在当前形势下，要立足于经济新发展阶段，在加快高等教育改革的过程中，以就业市场需求为导向，做好大学生就业“供需平衡”，切实解决大学生就业难题。
大学录取率逐年增加，每年应届毕业生越来越多。根据教育部网站的数据统计，从2000年到2018年，我国的高考录取率从58.9%上升到81.1%，录取人数从221万上升到了791万。大学生越来越多，但是就业市场的用人需求却没有同比例增加，自然就会造成供需失衡。
目前，大学生就业市场存在供需失衡现象：一方面，大学生毕业人数在不断增加，找工作越来越难；另一方面，有很多企业面临着招不到优秀人才的难题。一些大学扩招以后，对专业设置和课程设置没有做好市场需求调研，导致专业学习与市场需求脱节，学生毕业后很难找到专业对口的工作。还有高校为了吸引学生，不顾教学设施和师资力量不足的现状，设置一些所谓热门专业，导致学生学不到真正有用的知识和技能，毕业之后无法满足用人单位的要求。一般来说，企业因为竞争压力，本来就对招收应届毕业生或者培养新人的意向不强，更希望招收有工作经验的员工。由于一些学校的教育内容与社会实际需求脱节，学生缺乏实际工作能力，从而出现了“企业招不到合适的人，大学生却找不到工作”的现象。
同时，大学生就业难也有学生自身的原因。有些大学生缺乏长远的人生规划，对就业缺乏合理认知。大学期间不重视学习，专业知识一知半解，毕业后无法满足用人单位需求。还有些大学生没有摆正自身位置，对工作挑挑拣拣，不愿意从事基础性的工作，把“钱多事少，离家近，睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”作为找工作的目标。有的大学生求职时“不问工作问下午茶”“一言不合就离职”，说明他们对就业还缺乏理性的认识。
解决大学生就业难题，要做好“供需平衡”。
首先，要高度重视职业教育，通过适当扩大职业教育招生规模为产业一线输送更多技能人才，为各行各业培养高素质的产业生力军。2020年政府工作报告提出，2020年、2021年两年高职院校扩招200万人。教育部公布的数据显示，过去两年，我国高职分别扩招116.4万人和157.4万人。
其次，高校必须要做好市场需求调研，充分了解就业市场的供需状况。以市场需求来指导大学生的专业设置和课程设置，充实教学力量，保证每位大学生都能学到真正的本领，为用人单位提供高水平的大学生，满足用人单位对于优秀人才的需求。高校要做好大学生的就业教育。把就业教育和专业教育放到同样重要的位置，贯穿大学生的学习生涯。
再次，对大学生的就业教育可以从“三个平衡”做起，让每位大学生在就业时都可以做到“供需平衡”。首先，要做到“能力平衡”。也就是说要让自己的能力满足用人单位的需求。有些大学生考上大学以后就树立了明确的学习目标，不仅努力学好各门专业知识，苦练各项专业技能，而且还考取了各项有含金量的资格证书。这样的大学生在找工作时，理论和实践能力具备，工作能力突出，自然而然会成为用人单位眼中的“香饽饽”。其次，要做到“心理平衡”。一边学习，一边找差距。对自己有清醒的认知，对外部环境密切关注。不要有不切实际的幻想，也不要放弃努力随波逐流，从而找到适合自己的工作。最后，要做到“选择平衡”。我国西部地区缺乏大学生劳动者，但是大部分大学生却只愿意选择在东部地区就业。千军万马过独木桥未必是明智的选择。有些选择看似“退而求其次”，反而“最明智”。比如有人放弃热门行业的高薪，选择扎根研究岗位；有人放弃优越与舒适的生活条件到西部支教；还有人告别大城市，毅然返乡就业创业……这些大学毕业生选择了共同的方向：“到祖国最需要的地方去！”选择国家最需要的地方去就业，而不是人才扎堆、竞争激烈的地方。找到最适合自己发展的舞台，才是明智的就业选择。
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