教育部撤销518个本科专业 这些专业为何被撤？

据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，日前，教育部公布了《2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。

根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整实行备案或审批制度，备案或审批工作每年集中进行一次。根据普通高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，并征求有关部门意见，本年度各高校新增备案专业2046个。而新设的专业通常反映了社会和科技发展的现实需要，有的甚至是有些超前，预见了未来人才需求的趋势。

比如，在本次新增备案专业数量最多的学科依然是人工智能，本次共有130所高校新增（人工智能专业），如清华大学、北京语言大学、江南大学等。人工智能专业为何受高校追捧？中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍说：“人工智能专业是一个新兴的专业（它在技术上比较前沿），这些高校都增设（人工智能）专业，事实上是想跟上前沿，各个高校都想在前沿占有一席之地。其实，新增专业当中还有一些技术型、应用型的专业，它们新增的数量比较多，这也说明一些高校为了更好符合社会需要，在尽可能的对接社会的需求。”

此次教育部发布的通知中除了新增专业，还撤销了518个本科专业。高校撤销较多的专业包括：公共事业管理、信息管理与信息系统、电子信息科学与技术、产品设计、工业设计、服装与服饰设计、信息与计算科学等。

同时，记者也注意到，某些深受考生青睐的专业也在此次被撤销的专业名单里，比如南开大学临床医学、山东大学的临床医学和口腔医学专业。对此，山东大学本科生院院长刘传勇解释说：“大的背景是国家的医疗体系有一个重大的举措，实施住院医师规范化培训制度，这个制度就是要求所有的医学院毕业生在正式职业医之前，应当经过一个住院医师规划培训。如果不经过培训，后期是无法行医的。原来七年制培养模式没有住院医师规划培训环节，只是把本科和硕士打通了，而且七年也完成不了住院医师规划培训。”

换句话说，临床医学七年制是根据国家医学教育改革的要求，已经被“5+3一体化”专业替代，因此撤销。但山东大学的临床医学（五年制，5+3一体化）和口腔医学（五年制，5+3一体化）仍继续举办。刘传勇说：“学校2014级（学生）绝大多数都转成5+3（一体化）了。但是，还有少数学生还是按七年制培养的。在2014级，最后一批学生七年制毕业的时候，因为教育部知道学校怎么培养这些人，所以文件后面写的七年制就是这么一个过程。”

南开大学临床医学七年制专业取消，也是因为这个原因。那么，一般来说，新增或撤销本科专业要遵循怎样的原则？储朝晖介绍说：“现在，撤销专业、新增专业走的程序就是各个高校上报到教育部，基本上是根据各个学校的实际。因为各个高校新增一个专业，可能是与学校和所接触的社会需求直接相关。那么，也可能因此对专业进行撤销。”

关键词： 教育部 撤销 518 本科