我的作曲梦

(相关资料图)

最初对音乐的兴趣，大概是源自童年时的奇思妙想，就是内心偶尔涌起的冲动。不经意间，脑海中荡起一个动听的旋律，我便迫不及待要记录下来，以便之后还能自我陶醉，由此萌生出了作曲梦。

6岁，我接触古筝，后来又添学声乐，所以对简谱较熟。涂鸦是最初的绘画，但绘画更有章法，我的“创作”也是一种涂鸦，就是列一串阿拉伯数字，中间画几条“木棍”，然后依葫芦画瓢，在右上方写个“1=C”。最让我头疼的是取歌名、填歌词。我那时刚上小学，语言储备很有限，每次“创作”虽然也耗费许多力气，结果总不尽如人意。但是一瞬间喷涌而出的创作欲，总激励我一遍又一遍尝试。

小学四年级，我参加了学校的“小百灵鸟”合唱团。排练间隙，伴奏老师会弹些西方古典乐曲，如贝多芬的《暴风雨》，肖邦的《小狗圆舞曲》，李斯特的《轻盈》。钢琴有着更宽广的音域，更富于变化的音调，更多样化的音色，特别是肖邦的音乐，总让人感受到哀而不伤的沉郁，聆听时仿佛在品尝慕斯，我深深地震撼了。从那以后，我总是早早来到排练教室，坐在合唱阶梯上，凝神谛听悠扬的乐声，陷入钢琴的世界里，无法自拔。别的小朋友嬉戏打闹，我常心情低落地一个人静坐沉思，只是偶发一阵狂喜，激动地拍打旁边同学的肩膀，“老师这是弹的什么曲子？”

后来，取得了古筝十级，我便转学钢琴。爸妈省吃俭用，为我买了一架钢琴，请来了老师。每次触碰琴键总是很激动，练琴时乐此不疲，时间在指间飞逝。我进步很快，不久便在学生中脱颖而出。一年后，我认识了人生的第二任钢琴老师。

初中时，我和妈妈租住在一间简陋的房屋。房子不大，冬天阴冷，夏天潮湿。厨房里，有时会有大拇指长的小虫前来做客。老鼠不常有，只出没了一次。我很感激我的左邻右舍，他们没认为钢琴声是繁杂的噪音，避免了很多矛盾。只有一次晚上9点，爸爸来了，我迫不及待地要将新练的曲子弹给他听，我踩下钢琴下方中间的消音板，以为这样就可以尽情地弹，可没过多久，天花板上“砰”的一声震响，房门外的上空传来高八度的嗓音：“吵什么吵，还让不让人睡!”从那以后，我就放学后先练琴。

有次，我内心又开始涌动一股旋律，急忙掀开琴盖，乐声时而如泉水奔泻而出，时而如谷粒在轻快地飞舞，在寂静无声的夜里回旋，在楼道里飘荡。突然，不知哪个角落传来了好似蟋蟀发出的“瞿瞿”声，在这寒秋的夜晚，一声比一声清晰。刚开始我一阵恼怒，认为它打断了我的思绪，便忿忿地想找到它兴师问罪。后来发现，只要我停它也停，我继续它也继续，它似乎在向我发出“抗议”，又好像说“我想跟你合作”。索性我也找不到它，就让它为我伴奏吧。于是，就有了我人生中第一首正式创作的乐曲——《昆虫奏鸣曲》。录音和视频似乎都不易保存，因为学了钢琴，这次我便尝试用五线谱记录。我激动得手打颤，好几次都握不住笔。前几天，我在一本乐理书中，偶然发现了手稿，迫不及待拭去灰尘，瞬间打开了封尘已久的记忆，那些密密麻麻的蝌蚪，凝结了许多心血和汗水，而贴在上面的胶带，重又泛出了光亮。

上大学，我选择了中文师范专业，我想以后的路，要与文学作伴一生，音乐只能是种回忆，但古典音乐让我的生命质感更加丰富。今年寒假，在朋友的帮助下，我认识了作曲系的老师。看着那些林林总总的器件，我又想起那个五年级的小女孩，自己下载作曲软件，面对着屏幕上一堆繁密复杂的方块线条，眼睛里尽是激动和好奇；想起平日里，在多种物体的不同部位敲打，双手配合，敲出富有节奏的音乐……

往事如潮，岁月如歌。现在想来，文学艺术同是活在世间的一大自由，我们依然可以仰望星空。若真正的生活，只有半亩方塘，却依然可以寻见源头活水；若生活定是要不顾路途的遥远奔波，依旧可以在生活的缝隙里喘息，瞥见美丽的风景。

关键词： 迫不及待 依然可以 林林总总