首页学生安全无小事。近日，为不断提升中小学生安全意识和能力，全力保障中小学生安全健康成长，在第28个全国中小学生安全教育日所在周，北京市教委围绕“普及安全知识，提高避险能力”组织开展“七个一”教育主题活动，即开展“一次家庭教育公开课、一次心理健康专题教育、一次预防欺凌专题教育、一次防溺水专题教育、一次应急疏散演练、一次校园周边环境治理”和制作“一批安全教育资源”。
主题班队会、直播、情景剧、法制讲座、应急演练……记者注意到，北京多所中小学校根据实际情况加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、防溺水、消防等方面的教育，设计了形式丰富的活动，营造了浓郁的安全教育宣传氛围。
交通车开进校园做教具，现场解释车辆“盲区”
(资料图片仅供参考)
“过马路左右看，汽车来时靠边站，行人要走人行道，司机叔叔车开慢……”3月27日，在北京市海淀区五一小学大兴二分校，两名少先队员代表向全体师生发出倡议，携手争做文明出行小标兵，共同为首都文明奉献自己力量。
交通安全教育是解决交通安全的根本途径。当天，大兴区教委在五一小学大兴二分校组织开展“普及交通安全知识，提高自我保护能力——第二十八个全国中小学生安全教育日系列活动”。演唱《交通安全歌》、表演情景剧《光荣小交警》和“交通手语操”，学生们在表演中进一步认识、了解实际道路交通中各种指挥手势的含义。值得一提的是，当天，大兴公安分局交通支队用两辆大型车辆作为“教具”，针对车辆盲区为学生进行了详尽讲解。随后还进行了交通知识问答，进一步提升学生交通安全意识。
五一小学大兴一分校、二分校执行校长谭中玲表示，学校一直将学生的安全教育作为学校优先工作之一，通过成立安全督导办公室，营造安全和谐教育环境，招募家长安全志愿者，设立小黄帽安全课程等深入落实，并积极与属地各个部门携手，共同守护校园安全。
安全教育周期间，结合“开展一次校园周边环境治理”活动，一批校园周边道路交通堵点乱点得以整治，校园周边道路交通安全设施隐患不断排查，校园周边交通设施不断完善优化，校园周边道路交通秩序和交通安全状况得到明显改善。
关注学生心理健康，保护“少年的你”
学生的心理健康受到越来越多的关注。记者注意到，北京各校根据不同年龄段学生心理特点，开展心理健康专题教育，引导学生加强自我认知，提高自我调控、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全人格和良好心理品质，对存在心理困扰的学生提供“一对一”心理咨询和辅导。
昌平一中中滩校区开展情境化生本德育“3+N社会融合教育”活动。该校学生发展中心主任张奡告诉记者，学校借助天通苑学区的资源，为有需求的学生开展了一对一的线下心理咨询，疏解学生情绪；同时，邀请专业机构老师为全年级学生进行心理健康讲座，普及心理健康知识，“这是我们经常合作的机构，每个学期至少开展一次线下的心理健康讲座。”同时，5月该校还将利用学区资源为学校老师们进行心理咨询与知识培训，“今年也关注到了教师的心理健康。”
在张奡看来，普及心理健康知识可以帮助正处于青春期的初中生更好地认识自己，更好地与同学们进行沟通交流，“如果他们有问题，可以知道去找谁、知道如何寻求支持和帮助。”
北京中小学校还通过班团队会橱窗等宣讲等形式，强化学生法治教育，增强自我保护意识和能力，引导学生自觉遵守校规校纪。
此外，北京市教委日前还专门印发了《关于紧急排查校园周边售卖有毒有害玩具的通知》，对全市校园周边影响中小学生幼儿安全和身心健康的商品进行紧急排查。
安全路上家长和学生共成长
保护孩子们的健康，家长不可或缺。在“七个一”教育主题活动中，“一次家庭教育公开课”排在首位。
在安全教育周系列活动中，各校充分用家长微信群、张贴交通安全海报、致家长一封信等形式组织开展以学生安全为主题的家庭教育主题课，帮助家长学习了解预防溺水、欺凌、交通事故和防震逃生等专业知识，提高安全防范意识和能力，督促家长与学校保持密切沟通联系，及时掌握学生行踪去向、人际关系、心理状况和学习生活情况等，加强学生离校期间的看护监管。
学校还组织中小学生收看“地震科普携手同行”主题活动直播，推动学校提高防震减灾科普教育质量，增强师生防震减灾意识和应急避险、自救互救技能，提升青少年科学素质，助力增强全社会抵御地震灾害的综合防范能力，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
“学生的安全教育是校园安全工作一项重要长期任务。”北京市教委表示，未来将继续以“安全教育周”为契机，推进落实《北京市中小学校幼儿园安全管理规定（试行）》《北京市落实大中小学国家安全教育指导纲要实施细则》，加强提升安全教育的针对性、实效性，推动学生安全体验教室（馆）建设，加强消防安全工作，深入开展学校周边交通综合治理等，推动更高水平平安校园建设。
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