首页2月14日教育部公布了首轮“双一流”建设的整体进展：“到2020年底，若干所高校逐步跻身世界一流大学行列，材料科学与工程等一批学科逐步进入世界一流行列。”
2020年双一流高校专任教师约28万人
首轮“双一流”建设2016年启动至2020年结束。2月14日，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用称，经过努力，到2020年底，若干所高校逐步跻身世界一流大学行列，材料科学与工程等一批学科逐步进入世界一流行列，量子科学等一些关键领域取得重要进展，高质量的一流大学和一流学科建设体系正在形成，为建设高等教育强国奠定了坚实基础。
在高层次人才培养上，洪大用公布称，首轮双一流建设高校2016年至2020年共培养研究生222万人，其中博士研究生27万人，硕士研究生195万人。
高水平师资队伍建设方面，2020年双一流建设高校专任教师约28万人，45岁以下的超过57%。具有博士学位的教师比例从2015年的61%增长到2020年的72%。
服务国家能力也在逐步增强。洪大用表示，2016年到2019年双一流建设高校承担自然科学基金项目数从2.1万项增长到2.4万项，承担的重大项目、重点项目、重大研究计划、重大科研仪器研制专项等任务，从789项增长到1024项，增长率接近30%。
既要“教育自信”，又要“战略清醒”
“我们要坚定教育自信，中国的教育是能够培养出大师的。”2月14日，洪大用在教育部召开的新闻通气会上表示，在“教育自信”的同时也要“战略清醒”。
“‘双一流’建设是长期推进、不断深入的内涵建设过程，要坚持遵循规律、久久为功。”洪大用强调，既要充分肯定首轮建设取得的阶段性成绩，也要充分认识到“双一流”建设进展成效同我国综合国力和国际地位还不相匹配，同经济社会发展对人才的多样化需求相比还有不小差距。
他表示，第二轮建设中，要准确把握新发展阶段战略定位，着力解决“双一流”建设中仍然存在的突出问题，深入推进新阶段“双一流”建设。
关键词：
